الذكاء الاصطناعي
#الذكاء_الاصطناعي
#خصوصية_الطلاب
الذكاء الاصطناعي في المدارس: اعتقالات خاطئة بسبب أخطاء تقنية
في الوقت الذي تسعى فيه المؤسسات التعليمية لتعزيز الأمان، تحولت أنظمة المراقبة المعتمدة على الذكاء الاصطناعي في المدارس الأميركية إلى سيف ذو حدين، حيث باتت تتسبب في موجة مقلقة من الاعتقالات الخاطئة والاحتجازات غير المبررة للطلاب، بناءً على تفسيرات تقنية خاطئة لسلوكيات المراهقين الرقمية.
إنذارات كاذبة بالجملة
كشف تقرير نشرته صحيفة Milwaukee Independent عن أرقام صادمة في إحدى مناطق ولاية كانساس، حيث سجل نظام المراقبة الشهير "Gaggle" أكثر من 1200 تنبيه خلال عشرة أشهر فقط. المفاجأة كانت أن ثلثي هذه التنبيهات لم تشر إلى أي تهديدات حقيقية، بل كانت مجرد "إنذارات كاذبة" أساءت الخوارزميات فهمها.
وتتفاقم المشكلة بسبب القوانين الصارمة في بعض الولايات مثل تينيسي وفلوريدا، التي تُلزم إدارات المدارس بإبلاغ الشرطة فوراً عن أي تلميح للعنف يرصده النظام، حتى لو كان مجرد تعليق عابر بلا سياق أو خطر فعلي.
ضحايا التكنولوجيا والقانون
في منطقة مدارس "بولك" بولاية فلوريدا، دفعت هذه التقنيات ثمناً باهظاً من مستقبل الطلاب، حيث أدى استخدام أنظمة المراقبة إلى اعتقال أو احتجاز ما لا يقل عن 72 طالباً خلال أربع سنوات. وتبين لاحقاً أن كثيراً من هذه الحالات استندت إلى مزاح إلكتروني أو تعليقات غير ناضجة كتبها الطلاب على الإنترنت.
ويؤكد خبراء قانونيون ومحامون في مجال حقوق الطفل أن هؤلاء الطلاب تعرضوا لتجارب صادمة، شملت الاعتقال، التحقيق، وفي بعض الحالات التفتيش الجسدي المهين، دون علمهم المسبق بأن محادثاتهم الخاصة تخضع لهذه المراقبة المشددة.
تجارب مؤلمة للأهالي
روت "ليسلي ماثيس"، والدة إحدى الطالبات، تفاصيل مؤلمة عن اعتقال ابنتها (طالبة في الصف الثامن) وقضائها ليلة في الحجز بسبب مزحة إلكترونية بين الزملاء.
"ما حدث هو نتيجة مباشرة لتقنية غير مدروسة لا تضع السياق في الاعتبار".
وتشير الدراسات إلى أن تعرض المراهقين للاحتجاز، ولو لفترات وجيزة، يرتبط بتدهور الصحة النفسية وفرص العمل مستقبلاً. ورغم ذلك، يصر بعض مسؤولي المدارس على أن هذه الأنظمة تمثل "تضحية لا بد منها"، رغم غياب الأدلة القاطعة على نجاح المراقبة الرقمية في الحد من العنف المدرسي فعلياً.
التعليقات 0
سجل دخولك لإضافة تعليق
لا توجد تعليقات بعد. كن أول من يعلق!